-
Bahasa Indonesia
-
English
Untuk Guru/Dosen Kewirausahaan (Entrepreneurship) di Sekolah/Perguruan Tinggi:
Masih menggunakan model tradisional atau model baru dalam mengajarkan mata kuliah Kewirausahaan (Entrepreneurship)? Apakah mahasiswa masih diperlakukan seperti Robot?
Keterampilan PRAKTEK kewirausahaan yang dibutuhkan dalam dunia nyata BUKAN sekedar TEORI.
- Silakan download bahan di atas dalam tulisan tentang Entrepreneurship Skills di sini:
http://www.google.co.id/url?sa=t&rct=j&q&esrc=s&source=web&cd=1&ved=0CB0QFjAA&url=http%3A%2F%2Fwww.oecd.org%2Fcfe%2Fleed%2FCooney_entrepreneurship_skills_HGF.pdf&ei=OAkiVPPUCMy8uAS8_4CICA&usg=AFQjCNGHFZ9Azup4q685IpnvYaiG3Vit5w&bvm=bv.75775273%2Cd.c2E - Developing an Entrepreneurial Mindset, Learning Guide: di sini
https://www.google.co.id/search?q=Entrepreneurial%20Mindset%20Learning%20Guide&ie=utf-8&oe=utf-8&rls=org.mozilla%3Aen-US%3Aofficial&client=firefox-a&channel=sb&gws_rd=cr&ei=2gkiVLSsA5PjuQTau4GQDQ - Download GRATIS Philippine Journal on Innovation and Entrepreneurship, Vol I, No. 1, December 2013, yang berisi bahan konferensi tentang Pendidikan Kewirausahaan agar bisa memodernisasikan kurikulum dan teknik-teknik pembelajaran kewirausahaan di Perguruan Tinggi Indonesia, sehingga TIDAK lagi menghasilkan Lulusan yang selalu mengharapkan pekerjaan dari orang lain (Employee) atau menjadi PENGANGGUR terdidik.
http://www.google.co.id/url?sa=t&rct=j&q&esrc=s&source=web&cd=1&ved=0CCUQFjAA&url=http%3A%2F%2Fissi.upd.edu.ph%2FPJIE.pdf&ei=OAoiVLzvO4ifugTO8oKoAg&usg=AFQjCNGDr4je0Z09o6hnVy0um0g1s4l6Mw&bvm=bv.75775273%2Cd.c2E
Mengapa Kewirausahaan (Entrepreneurship) telah merasuki segala bidang kehidupan saat ini, sehingga dunia nyata (berbagai bidang apa saja) lebih senang merekrut atau bekerja sama dengan tenaga-tenaga terampil yang berkarakter wirausaha profesional?
JAWAB: karena definisi kewirausahaan yang terbaru adalah: Suatu cara berpikir, alasan dan tindakan yang menciptakan atau memanfaatkan OPPORTUNITY (Fondasi dari kewirausahaan), menggunakan pendekatan holistik (Pilar-pilar kewirausahaan: Leadership, Management and Strategy) untuk mencapai Tujuan (Atap dari kewirausahaan) berupa SUCCESS pencapaian ekspektasi (target-target) kinerja yang memberikan ke-PUAS-an. Dengan demikian pembelajaran kewirausahaan TANPA menyentuh definisi STRATEGIK ini akan menjadi SIA-SIA (USELESS = 100% GAGAL).
Ada seorang mahasiswa menulis dan mengirim ke dalam inbox saya sebagai berikut:
Selamat sore Pak Vincent Gaspersz, Nama saya xx, Mahasiswa Universitas XX, Jurusan Administrasi Bisnis. Maaf pertanyaan saya agak melenceng dari tema tentang guru dan dosen profesional yang bapak angkat pada 17 september lalu dan mungkin pertanyaan saya juga agak kurang berbobot…Pertanyaan saya begini pak, kan ketika masuk mengikuti proses perkuliahan kami diwajibkan untuk presentasi materi yang diberikan. Tapi setiap kali presentasi kami diwajibkan untuk “mereview atau meringkas” bab-bab yang dipresentasikan. Menurut bapak apakah dengan adanya tugas “Review atau Meringkas” dari dosen untuk mahasiswa yang jumlahnya 5 – 7 halaman dalam sekali ringkas mampu membuat seorang mahasiswa dapat mengingat kembali apa yg dia ringkas?? sedangkan dalam sekali meringkas bisa 2 sampai 3 bab ringkasan ini ditulis untuk masing-masing mata kuliah di 3 hari yang saling berurutan terima kasih sebelumnya.
Tanggapan VG: Anda harus bekerja lebih EKSTRA untuk menghadapi lingkungan perkuliahan yang demikian. Saran saya cari saja topik apa yang diringkas itu di internet, kemudian kaitkan dengan dunia nyata AGAR anda mampu memahami pesan penting dari topik yang diringkas itu. Anda jangan mengeluh, anggap saja ini suatu OPPORTUNITY untuk belajar MANDIRI TANPA mengharapkan 100% ilmu pengetahuan dari DOSEN. Sejak dahulu saya pribadi TELAH menulis kata-kata MOTIVASI berikut di setiap buku kuliah saya. “Guru yang paling BENAR adalah buku-buku teks”. Oleh karena itu verifikasi semua bahan pembelajaran Anda dengan buku-buku teks yang sekarang ini sudah bisa ditanyakan kepada Mbah Dukun Paling Sakti: Google Search. Di samping itu Anda HARUS memahami pesan pokok dari buku teks yang digunakan itu, BUKAN sekedar bab per bab saja. Itu makanya saya menyatakan bahwa alangkah baiknya dosen dan mahasiswa menggunakan Systems Thinking untuk memahami segala sesuatu, sehingga isi satu buku teks bisa dibuat dalam “mind and concept mapping” satu halaman. Kemudian pengayaan dilakukan berdasarkan diagram satu halaman itu (mind and concept mapping). Hal ini akan memudahkan pemahaman terhadap isi buku teks secara keseluruhan.
Silakan baca tulisan berikut dan terima sebagai suatu kenyataan yang masih dijumpai di Indonesia, baik di sekolah-sekolah maupun perguruan tinggi yang belum UNGGUL.
http://m.koran-sindo.com/node/414070
Salam SUCCESS Berwirausaha untuk Mencapai Ke-PUAS-an. PUAS = Pastikan Usaha Anda SUCCESS.
Different Models to Teaching Entrepreneurship
For Entrepreneurship Teacher/Lecturer at School/University:
Do you still use the traditional model or the new model in teaching Entrepreneurship? Are students still treated like Robots?
Practical entrepreneurship skills are what needed in the real world NOT just the THEORIES.
- Feel free to download the above content that can be found in the following article about Entrepreneurship Skills below:
http://www.google.co.id/url?sa=t&rct=j&q&esrc=s&source=web&cd=1&ved=0CB0QFjAA&url=http%3A%2F%2Fwww.oecd.org%2Fcfe%2Fleed%2FCooney_entrepreneurship_skills_HGF.pdf&ei=OAkiVPPUCMy8uAS8_4CICA&usg=AFQjCNGHFZ9Azup4q685IpnvYaiG3Vit5w&bvm=bv.75775273%2Cd.c2E - Developing an Entrepreneurial Mindset, Learning Guide: here
https://www.google.co.id/search?q=Entrepreneurial%20Mindset%20Learning%20Guide&ie=utf-8&oe=utf-8&rls=org.mozilla%3Aen-US%3Aofficial&client=firefox-a&channel=sb&gws_rd=cr&ei=2gkiVLSsA5PjuQTau4GQDQ - Download For FREE Philippine Journal on Innovation and Entrepreneurship, Vol I, No. 1, December 2013, which contains conference’s materials about Entrepreneurship Education in order to modernize curriculum and entrepreneurial learning techniques at Universities in Indonesia; thus, they won’t produce Graduates who are always expecting jobs from other people (Employee) or to, instead, produce the educated UNEMPLOYED.
http://www.google.co.id/url?sa=t&rct=j&q&esrc=s&source=web&cd=1&ved=0CCUQFjAA&url=http%3A%2F%2Fissi.upd.edu.ph%2FPJIE.pdf&ei=OAoiVLzvO4ifugTO8oKoAg&usg=AFQjCNGDr4je0Z09o6hnVy0um0g1s4l6Mw&bvm=bv.75775273%2Cd.c2E
Why has Entrepreneurship permeated all areas of life today, so that in the real world (in whatever fields), companies prefer to recruit or partner up with skilled workers with entrepreneurial characters?
ANSWER: because the newest definition of entrepreneurship is: A way of thinking, reasoning, and action that create or utilizing OPPORTUNITY (Foundation of entrepreneurship), with holistic approach (Entrepreneurship Pillars: Leadership, Management and Strategy) in order to reach Goal (The Roof of entrepreneurship) in the form of SUCCESSFUL achievements of expected performance targets that would give ke-PUAS-anSatisfaction. Therefore, learning entrepreneurship WITHOUT touching this STRATEGIC definition would be USELESS = 100% FAIL.
There was a student who wrote and sent a message to my inbox as follows:
Good evening Mr. Vincent Gaspersz, My name xx, A Student of University of XX, Faculty of Business Administration. I’m sorry that my question is slighly different from the theme about teachers and professional lecturers on September 17th and perhaps my question may not be as weighty either…My question is this, Sir, when we’re following the lecture, we are required to present the given materials. But every presentation, we are required to “review or summarize” the presented chapters. In your opinion, with the “Review or Summarize” assignment from the lecturer that can take 5 – 7 pages in one summary, can they make students remember what they have summarized? Whereas one Review can take 2 to 3 chapters for every subject in 3 consecutive days. Thank you previously.
VG’s Response: You must work EXTRA to face the university environment like that. My suggestion is to just search about that whatever topic being reviewed from the Internet, then relate it with the real world’s case SO THAT you’d understand the important message from that topic being reviewed. You shouldn’t complain, just think of this as an OPPORTUNITY to independently STUDY WITHOUT expecting 100% knowledge from the LECTURER. In the past, I personally HAD written the following MOTIVATIONAL words in my every textbook. “The TRUEST teachers are the textbooks”. For that reason, the verifications about all the current learning materials in your current textbooks can be asked to the most powerful shaman today: Google Search. Besides, you MUST understand the main messages from those textbooks, NOT JUST chapter per chapter. That’s why I state how much better it would be if lecturers and students use Systems Thinking to comprehend everything. so that the content of one textbook can be made into a one page “mind and concept mapping“. Then the enrichment can be done based on that one page mind and concept mapping. This will facilitate the comprehension of the overall content of the text book.
Please read the following article and accept it as the reality that can still be found in Indonesia, whether in schools or in yet-to-be EXCELLENT universities.
http://m.koran-sindo.com/node/414070
Best Regards for SUCCESSFUL Entrepreneuring to Reach ke-PUAS-an/Satisfaction.
PUAS/Satisfied = Pastikan Usaha Anda SUCCESS/Make Sure Your Business SUCCESSFUL.
